（1）政策要形成文件，但其表述不应只停留在良好愿望上，要有充实的内容。（2）责任与角色要求，主要对象包括高层管理者、经理人员、人事职能部门人员以及所有的学员。（3）培训机会及需求的辨识和确定,对此要有相应的计划、任务说明，并进行专项评审。（4）学习活动的参与，应通过激励和协商来达到，而不是强迫的。（5）培训计划，组织要确定从培训工作预算开始的一系列问题的政策和具体内容。（6）培训收益，对此应分项管理。（7）培训目标，目标的确定应满足组织持续发展的要求或以此为特征。