　经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段-068-精神病学_安徽新梦想

　经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段

关于心理-性欲发展阶段，以下描述不正确的是
A.
(来学网)人格的核心是在学龄期之后形成的
B.
(来学网)固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结
C.
(来学网)在不同的发展阶段，产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位
D.
(来学网)潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期
E.
(来学网)肛门期固着会形成强迫性人格特点
俄狄浦斯情结发生在
A.
(来学网)潜伏期
B.
(来学网)肛门期
C.
(来学网)口唇期
D.
(来学网)前生殖器期
E.
(来学网)生殖器期
弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是
A.
(来学网)阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响
B.
(来学网)霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素
C.
(来学网)荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展
D.
(来学网)荣格的理论中，“原型”是个重要的概念
E.
(来学网)阿德勒认为，摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力

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