2018年助理社会工作师《工作实务》强化练习题及答案(9)
2017年11月20日 来源:安徽新梦想 1.接案会谈的目的在于( )。
A.界定服务对象的问题 B.双方交换经验和看法 C.了解服务对象最关心的事项是什么 D.表达各自的态度和意愿 E.促进和诱导服务对象态度和行为的改变
2.根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况,将儿童的年龄界定为( )岁。
A.0~10 B.0~11 C.0~12 D.0~13 E.0~14
3.0-5岁儿童由( )组织负责,在其组织中设立专门的儿童工作部门。
A.共青团 B.少年儿童工作 C.全国妇联 D.民政部门 E.教育部门
4.( )是儿童身心发展决定的,是儿童的基础需要。A.获得基本生活照顾的需要 B.获得健康照顾的需要
C.拥有社会生活能力的需要 D.获得良好心理发展的需要 E.满足学习的需要
5.从生理观点来定义,青少年是指生理各方面快速发育,( )生育能力的时期。
A,已经具有 B.完全具有 C.即将具有 D.完全不具有 E.可能具有
6.按照社会学的观点,青少年开始于性成熟之时,何时结束由( )决定,
A.个体自身 B.文化 C.法律 D.社会 E.环境
7.我国宪法等主要法律觏定未满( )周岁的男女为未成年人。 A.14 B.16 C.18 D.21 E.20
8.老年人处于人生的最后一个阶段,( )是其最显着的特点。A.老化 B.怀旧C.孤独感 D.无力感 E.沉寂
9.( )是老年人最为关注和渴望满足的需要。A.经济保障 B.居家安全 C.社会参与 D.健康维护 E.就业休闲
10.以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是( )。
A.老年社会工作 B.儿童社会工作 C.家庭社会工作 D.妇女社会工作 E.社区社会工作
11.不属于妇女社会工 作中针对失业女工的工作内容是( )。 A.帮助失业女工度过失业初期的心理调适期
B.帮助失业女工建立社会支持网络 C.调整失业女工就业观念
D.开办扫盲班,使失业女士的知识水平得到提升 E.组织失业女士参加职业培训,帮助其再就业
12.社会工作者就是要发现和寻求、探索和利用优势与资源,协助工作对象达到自己的目标,实现他们的梦想,勇地面对生命中的挫折和不幸。这是社会工作所持有的( )。
A.劣势视角 B.优势视角 C.宏观视角 D.微观视角 E.结构视角
13.在发展中国家,( )不属于致残风险因素。
A.传染性疾病 B.营养不良 C.先天性发育缺陷 D.战争 E.慢性病和老年病
14.防止伤害后出现残疾是( ) A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 E.五级残疾
15.实践经验证明可减少残疾发生率70%的是( )。A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防E.五级预防
16.下列( )不属于我国目前采用的康复模式与机制。A.世界卫生组织模式 B.社区服务模式
C.家庭病床模式 D.个体小组模式 E.特殊类型残疾人的社区康复模式
17.医务社会工作中,危机调适的服务期通常是( )。A.一周 B.二周 C.一到四周 D.二到四周 E.一到二周
18.下列叙述不正确的是( )。A.矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程,其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中韵服务以及刑满释放后的服务等四个方面
B.司法判决前社会工作的服务对象仅指犯罪嫌疑人
C.司法判决前的社会工作包括针对犯罪嫌疑人的社会工作介入和针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入
D.社会工作者介入司法过程,自司法判决前的案件审理阶段就已经开始
E.矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务
19.矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为( )。
A.更生保护 B.监督保护 C.监管保护 D.事后保护 E.改过保护
20.社区矫正中的社会工作间接方法是( )。
A.个案工作方法 B.社区工作方法 C.小组工作方法 D.监督工作方法 E.综合性工作方法
答案1.C 2.E 3.C 4.A 5.C 6.D7.C 8.A 9.D 10.D 11.D 12.B13.D 14.B 15.A 16.D 17.D 18.B19.A 20.B
2014年社会工作者考试中级《实务》模拟练习2
1.在我国优抚社会工作中运用社区工作方法的主要目标在于( )。
A.改善服务质量 B.促进优抚对象关系融洽C.培养社区领导D.影响决策,增加政府投入E。争取外部资源
2.全国( )次民政会议提出了努力建设一支结构台理、素质优良的社会工作入才队伍。
A.十 B.十 一 C.十二 D.十三 E.十四
3.党的( )全会提出了"建设宏大的社会工作人才队伍"的任务。
A.十六届二中 B.十一六届三中 C.十六届四中 D.十六届五中 E.十六届六中
4.开展优抚工作的前提是( )。A.领导的重视 B.成立相应社会工作机构 C.社会大众的认同
D.确定优抚对象与待遇标准 E.对现有优抚人员进行专监培训
5.城乡最低生活保障属予( )领域社会工作的主要内容。
A.自然灾害救助 B.流浪乞讨人员救助 C.社会保险 D.贫困救助 E.社会福利
6.郑州市少儿中心在郑州市区流浪少年儿童活动人次较多的地方设立"全天候街头救助点"。它是中心,工作向社会的延伸是对继续流浪街头、不愿意进人中心的流浪少年儿童实施的救助保护措施 这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围与覆盖面,同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一个有效的干预途径。郑州市少儿中心对流浪乞讨人员韵救助属于( )。 A.进入服务机构之前的救助 B. 服务机构内的救助
C.回归主流社会阶段的服务 D.返家安置之后的服务 E.重复出现流浪乞讨行为的跟踪救助
7.汇安街道一厂社会工作者王宏对辖区居民进行入户走访时,了解到居民刘桂萍家生活陷入困境。十几年前刘桂萍夫妻双双下岗,靠打工维持生活,一个女儿正在哈尔滨读大学,今年7月,刘桂萍患子宫肌瘤在一厂医院手术时,发现患的竟是子宫内膜癌、左卵巢转移性腺癌,术后的放、化疗使刘桂萍受尽折磨,医药费花去5万元,债台高筑,生活难以维持,姐姐发现刘桂萍欲轻生,寸步不离地看守她。社会工作者王宏将了解到的情况向社区党委书记李政新作了汇报,李政新立即带领低保工作小组入户慰问,并将情况如实上报汇安街道办事处,为刘桂萍申请了最低生活保障。 此案例中,社会工作王宏为刘桂萍提供的是( )服务。
A.社会优抚社会工作 B.社会救助社会工作 C.社会安置社会工作 D.家庭社会工作 E.社区社会工作
8.策略派家庭治疗从独特的思维角度出发, 以鲜明的创造性与操作性发展出短期治疗的模式,诸如"矛盾处方"、( )、"奇迹提问"等以解决问题为焦点的治疗方法。
A."发展关系" B. 休克疗法" C."维持症状" D."脱敏疗法" E."制造冲突"
9.米兰系统派家庭治疗使用( )收集家庭的信息,促进家庭成员发现他们之间的差异,增进相互了解。
A.维持症状 B.循环提问 C.制造冲突 D.建立关系 E.参与观察
10.家庭治疗理论认为每个家庭成员的行为都是与家庭,与( )互动的结果。
A.社会 B.邻居 C.社区 D.单位 E.家庭其他成员
11.被称为介入行动"蓝图",是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动的过程的是( )。
A.接案 B.预估 C.计划 D.介入 E.转介
12.社会工作中常涉及的危机干预等。属于社会工作的( )。
A.介入方法 B.介入行动 C.介入目标 D.介入系统 E.介入方式
13.一对关系紧张的父子前来求助,希望改善父子间的关系,因此"建立良好的父子关系"很可能成为社会工作的( )。 A.目的 B.目标 C.任务 D.计划 E.宗旨
14.当服务对象遇到突发事件如失业、疾病和天灾****等问题时,社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于( )。
A.经济援助 B.资源整合 C.安置服务 D.危机干预 E.社会救助
15.为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所一类的介入行动基本属于 ( )。
A.经济援助 B.资源整合 C.安置服务 D.危机干预 E.社会救助
16.儿童个案工作低层次的目标是( )。A.帮助所有儿童解决温饱的问题 B.帮助有困难的儿童应付眼前的困难 C.消除产生儿童问题的根源 D.有利于儿童的发展 E.保障儿童的生命权
17.儿童个案工作最基本的前提和根本目标是( )。A.帮助儿童解决具体的问题 B.帮助儿童应付眼前的困难
C.增进儿童的健康成长 D.有利于儿童的发展 E.保障儿童的生命权
18.下列不属于儿童个案工作的特点的是( )。 A.工作对象具有较强的差异性和复杂性
B.工作必须以成人为主导 C.在本质上强调助人自助 D.坚持过程的系统性 E.工作具有扩展性
19.在青少年社会工作中,强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是( )。 A.个案方法 B.小组方法 C.社区方法 D.社会工作行政方法
20.社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书,在每次小组活动结束后必须及时撰写( )。
A.小组活动评估报告 B.小组活动记录 C.组员考勤表 D.组员鉴定表 E.结案记录
参考答案1.D 2.C 3.E 4.D5.D 6.A 7.B 8.C 9.B 10.E 11.C 12.B 13.A 14.D 15.C 16.B17.D 18.B 19.B 20.A
1.城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织是( )。
A.街道办事处 B.社区服务中心 C.社区工作站 D.村委会 E.居民委员会
2.流浪乞讨人员返家安置之后的服务主要是( )。
A.类家庭服务 B.家庭寄养 C.跟踪回访 D.教育技术培训 E.矫正服务
3.家庭社会工作的工作对象是( )。 A.学校 B.社区 C.家庭 D.小组 E.社会
4.小丽的丈夫在外边有了情人,不仅夜不归宿,还经常向小丽要钱,不给就打,小丽整天以泪洗面。社区居委会的张主任知道此事后,气愤的同时也不住地指责小丽窝囊,应该诉诸法律,维护自己的权益,或者索性跟丈夫离婚。从专业的价值观来看,张主任的这种工作态度违背了家庭社会工作的( )。
A.保密原则 B.承认原则 C.平等原则 D.接纳与案主自决原则 E.重视专业关系原则
5.无论是社会倡导还是社会行动,社会工作者都要尊重( )的原则。
A.案主自决 B.案主平等 C.案主第一 D.保密 E.公平
6.对个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象时,社会工作者应采用的介入活动是( )。 A.综合介入 B.直接介入 C.客观介入 D.主观介入 E.间接介入
7.我国政府把( )的人定为老年人。A.50岁以上 B.55岁以上 C.60岁以上 D.65岁以上 E.70岁以上
8.小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑,甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下,她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动,小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组,在社会工作者小张的帮助下,她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识,结识了许多大学生志愿者和打工姐妹,开阔了眼界,使他们越来越自信。那么,在这个机构中,社会工作者为她们提供的是( )服务。
A.家庭社会工作 B.妇女社会工作 C.矫治社会工作 D。康复社会工作 E.优抚安置社会工作
9.通过建立有效的社会支持网络,采用( ),被证明是最有效的应对方法,有助于积极地解决问题。
A.暴动策略 B.沉思策略 C.转移策略 D.消极回避策略 E.积极拥护策略
10.( )在对流浪乞讨儿童救助中运用尤其广泛。
A.外展服务 B.思想和行为矫正 C.教育和技能培训 D.跟踪回访 E.家庭寄养
11.下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是( )。A.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
B.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
D.将社会政策变为社会服务的活动
E.着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题
12.针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象,可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主题的小组辅导项目,属于( )。
A.针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
B.从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
C.小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
D.善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导
E.挖掘社区力量,共同参与矫正工作
13.将社会工作的专业服务实施于社会救助的过程中。用社会工作的价值、理论、知识、方法去开展社会救助,以使社会救助工作更具人性化、更富有成效.指的是( )。 A.叠加式的保障服务
B.重叠式的保障服务 C.嵌入式的保障服务 D.并入式的保障服务 E.叠嵌式的保障服务
14.安置社会工作可以为安置对象提供的服务是( )。
A.提供住房 B.提供医疗保险 C.指定就业 D.帮助他(她)们自主自立 E.提供养老保险
15.在贫困救助领域社会工作中,下列不属于运用个案工作方法时应注意的问题的是( )。
A.要尽可能主动地接触贫穷者,并对其说明何以要接受专业人员的帮助,说明这种帮助的性质与程序如何
B.注重对服务对象的引导,从与贫穷者接触开始,就要向他们说明他的问题、所处的情况以及应努力的方向 C.要正视救助对象实质需要的满足,也就是说对救助对象的一些生理、物质,以及精神方面的实质需求,要及时提供 D.注重让救助对象学习与人交往和沟通的技巧 E.注重协调有关的社会资源
16.为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是( )。A.派出所 B.救助站C.救助车D.福利院 E.收容所
17.在就业辅导和职业训练中,( )策略认为由于救助对象的技能有限,所以难以找到收入较高的工作以维持家计,因此,它强调辅导的重点不应过度强调教育及较高阶层的职业训练,而应尽量安排一些简单的工作。 A.短期 B.中期 C.长期 D.临时 E.迂回
18.住在上海浦东开发区的张先生开车去机场。半路上突然想起自己在出门时忘了关煤气灶,灶上还煲着一锅汤,家人又都不在。可张先生并未慌张,立即用电话告知邻居,邻居用张先生放在他家的钥匙开门,轻松地解决了这个麻烦事。开发区管委会宣传办公室主任姚文蕾说,从与对门家庭建立互助家庭,到建立互助楼道,再到一个小区甚至整个社区互助氛围的营造,开发区为梅建和谐社会建立了一道靓丽风景。此案例中,反映了哪种非正式家庭工作正在走俏?它是( )。
A.单位行政支持 B.家庭亲属支持 C.同事互帮互助 D.邻里互助 E.国家政策支持
19.学校小组工作中,社会工作者在小组形成期扮演( )的角色。
A.催化者 B.使能者 C.教育者 D.策划者 E.专家
20.了解社区的主要问题、可用的社区资源,及提供居民服务的社区组织,以确定学校社区工作 的方向,这是学校社区工作基本过程中的( )。
A.建立关系 B.情境估量 C.发展计划 D.社区活动 E.成效评估
答案 1.E 2.C 3.C 4.D 5.A 6.E 7.C 8.B 9.C 10.A 11.D 12.A 13.C 14.D15.D 16.B 17.A 18.D 19.A 20.B
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